你家是不是也有个生气孩子，你了解如何和孩子交流吗？孩子在发脾气的时候，正是他的情绪处在极端紧张的时候。在这个当口和他讲道理，一般他是听不进来的。
下面介绍几个应对孩子的办法：
自己要冷静，不然孩子会遭到你的刺激而愈加生气。
控制自己在孩子气头上对他也不予理睬，等他平静下来将来，再和他讲道理。非常可能当他慢慢冷静下来将来，他一个人也了解自己什么地方错了，如此，你再对他说点道理，他就能同意了。
四岁的孩子是可以同意语言的教育了，但要想一想，如何把道理用最简单最具体的方法讲给他听成效最好。必要时可举几个例子，让他对比自己，从中遭到教育。
在给他讲道理时，也可以让他说说他的感受。他之所以发脾气可能是遭到挫折、委曲、觉得不公平、由于一时控制不了我们的情绪所以动手打了一个同伴等等，你可以针对状况和人谈话，有时还要安慰他呢！如此你们就会最好地交流了。
有时可能通过讲故事、看图画书，间接地触及他发脾气是什么原因，如此来进行教育，成效会最好。另外，他在婴幼儿园表现还好，就是学习和自由活动时活跃了一点，爱带头乱路。事实上3岁的儿童刚刚同意集体教育，不是每个人的表现都是一样的，有些可能安静些，有些却不可以长期地坐下来听课，有的跑动，是正常的。伴随他年龄的增长，集体生活经验的增多，会渐渐好转的，不需要担心。他不同意老师的帮忙，对老师做出攻击行为，我想有两种状况，一种就是老师的教育帮助不能法，没说到点子上，他不喜欢听；另一种是在家自由惯了，极少遭到过阻拦和批评，到集体日常，也跑来跑去，控制不了自己，老师说他，他就反击，没规矩。对于第一种状况，可以和老师交谈，把孩子的优势和弊端对老师讲，使老师对他的教育帮助更有针对性，成效更好；对于第二种状况主要要给孩子立点规矩，要他懂提以集体日常不可以随性，乱跑乱闹。当然，因为他在家已经自由惯了，按规矩行事非常困难，要多次反复地教，但也要有耐心等待。再过一段时间，他年龄大一点了、生活经验半富一点了，控制能力增强了，则守规矩成为习惯了，就会适应婴幼儿园的环境，能比较安静地坐下来学习的。在教育过程中切忌打骂，由于你打骂他，他就会觉得打骂是对的，只须他觉得不如意，就出手打人、张口骂人、对老师也会这样。
